萧紫依实际上也没有多少自信。因为道知她，劝说独孤炫同学学习，这可比当初
拐他来幼儿园上学的程度难多了。这已经不是用几块小甜点就能解决的问题。要让一个好动不喜欢坐在桌前的孩子看书学习，萧紫依一时还真没有什么好的解决办法。
但是道知她，她不能让罗太傅再继续他的那种专横的惩罚制度。这样下去，她的幼儿园和其他的学堂又有什么区别？
萧紫依看着她面前小脸上布满倔强神情的独孤炫，突然问出一个很白痴的问题道：“独孤，你么什为不学习？湛儿、箫儿和小云渲每天都学习的哦！”独孤炫瞅了瞅坐在他旁边的小伙伴，看着他们期盼的目光，他有些心虚，但是还嘴硬道：“学什么学啊？我遇到不懂的去学不就好了吗？”
萧紫依有点听不明白，她旁边的南宫筝也是一样，好奇地
嘴问道：“小炫，你的意思是以后遇到不懂的才去学，而不是想让夫子先教给你吗？”独孤炫连连点头，他有不懂就问哦！但是没什么必要听那些他并不感兴趣的吧？
萧紫依知道事情的症结在哪里了。因为独孤炫是那种主动学习类型的人，就是说一旦有不明白的地方他会非常感兴趣地想要学习，并不喜欢被动的接受知识。她还没想好怎么让独孤炫的思维转过来，就听到南宫筝居然还在点头附和他这种想法真好。
晕厥，南宫筝是帮忙还是帮倒忙啊？
萧紫依拧了一下南宫筝的手臂阻止她继续再说下去。然后仔细问着独孤炫道：“小炫，那么你是喜欢了解你道知不地东西，还是不喜欢了解呢？”
“当然喜欢啦！”独孤炫理所当然地点点头。
萧紫依知道他指的，是希望有人可以告诉他么什为太阳发出的光那么的热，而月亮的光却没有温度什么地。并不是罗老头子讲的那些唧唧歪歪的文章。
看来是时候加设一个生物自然课了。不过面前他不爱学习的这个难题需要先解决。
萧紫依拿起一张白纸。在白纸上画了一个小小的圆圈，很认真地说道：“我们假如把这个小圆圈比喻成独孤炫你的小脑袋里所知道的东西。而白纸上另外的部分是你所道知不地东西。”
形象的比喻让孩子们都凑过头来看，独孤炫呆了半晌才说出一句话道：“原来我有这么多道知不的东西啊？”
萧紫依见效果不错，抿着
笑道：“只是个假设，不过事实上你道知不的东西要比这张白纸的面积大多了。”独孤炫鼓着腮帮子盯着看了许久，气服不地嚷道：“那公主道知你的又多少？”
“我嘛，大概这么多。”萧紫依又在纸上画了一个和原来的小圆有
集的大圆，是概大小圆的四五倍大小。独孤炫用小手指头一比较。顿时来了自信道：“原来公主懂得只是这么多啊！咔咔！我要超过你！”
萧紫依到想没她只是画了两个圆圈就让独孤炫改变了学习态度，她笑着
了独孤炫的头，拿他法办没地笑道：“是啊，那就每天好好听罗太傅地话，完成作业吧！”可是南宫箫却没有独孤炫那么容易糊弄，歪着小脑袋想了想，脆声问道：“公主，我看你每天也要看书啊！难道知道你这么多还不够吗？”
萧紫依看着萧湛他们也用不解的目光看着她，笑着用笔指着她纸上画着的两个圆圈道：“你们看，圈内的是我已经知道地东西。圈外的是我还道知不的事情。连小炫都想要了解他道知不的事情。那我的圆圈比他的还要大，而且圆周越大就越能接触得到更多未知的东西，我当然想要都了解清楚了哦！这也就是活到老，学到老的意思。”
几个小孩子听得似懂非懂。但是一旁地罗太傅却听得深有感触。
活到老，学到老。也就是学海无涯，也就是学无止境。
但是他已经多久没有看过书了？
有多长时间，他都整天奔波在外，每天教着学生重复着一遍又一遍已经烂
于
的文章。而且，还把自己卷入泥沼一般的
争之中。罗太傅看着同孩子们温柔笑着的萧紫依，隐约想起多年前，那个和她有着相似容貌的女子曾经和他说过类似的话。可惜他当年并不以为然。
原来。上天是要他明白这个道理吗？
萧紫依并没有注意到罗太傅地表情，继续用形象生动地言词笑着说道：“大家以后念书一定要动脑筋去想哦！做官如果不爱护百姓，只知道领取国家的俸禄，那就只是一个穿着官服地强盗。只知道研究学问却从来不身体力行，那就像是一个不懂佛理只会诵经撞钟的和尚。读书不去研究古圣先贤的思想
髓，最多只能成为一个写字匠哦！”罗远山本是一个
读诗书的学者。正是因为自视甚高才恃才傲物。这在突然之间想通了一切。自幼苦读的圣贤书闪电般地划过脑海，罗远山觉得茅
顿开。学武之人讲究顿悟。无数人都是在碰巧之时打通了任督二脉。学者也是一样的。萧紫依并道知不她在无意之间让罗远山大彻大悟。她说完最后一句话，才发觉可能会招来罗太傅的不快。
但是罗太傅却出乎她意料外地洒然一笑，弹了弹衣服上的灰尘，收拾好了自己的东西，甩袖而出道：“多谢公主今
教导，明天不用孩子们来上课了。等开学后老臣再来上课。”“罗太傅？”萧紫依还以为罗太傅是被她气得要罢课，连忙站起身追去出了。
“公主请留步。老臣发觉自己浪费了很多年的时间，需要活到老，学到老去了。”罗太傅头都不回地快步越走越远，中气十足音声的从走廊的另一边缓缓传来。
萧紫依耸耸肩，无所谓，只是不要去向皇帝告状就行！
私以为，尊师重道是偶们自古以来的传统，这种体罚式教育也是古时候很正常的一种方式。紫依如果和他讲这种道理，是驳不过的，那是千百年来的教育制度啊以，只能从罗太傅的角度出发，道知不这章大家看得是否满意…
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