老师们喝完了王抱的喜酒，就一起回校。青年教师嘻嘻哈哈地涌进王抱的房间闹
房，赵电对这码事了无兴趣，就独自回到自己的房间。他一开房门，发现地上躺着一封信。信封很漂亮，但上面没写收信人地址和姓名。
赵电很惊奇，是谁写的信呢？会不会是袁芳写的呢？如果是袁芳的，她在这个时候来信是什么意思呢？
赵电撕开信封，取出信纸，信纸被折成菱形。打开信纸，信纸有两张，第一张写了字，第二张是空白纸。
看那娟秀的字体，应该是女生写的。
赵电就着昏黄的灯光看那信，信中写到：
赵老师，很久我就有个“预谋”（请原谅我这个预谋），就是想在照毕业合影时给你一封信。我想通过这封信，对你畅叙心曲，一吐为快。
但展开信纸，执笔书写时，千言万语又不知从何说起。毕竟和你相处三年，对你的感受太多了，而我的心思又太复杂了，我怕我这支拙笔不能准确表达我的意思，会给我们的沟通带来障碍，导致事与愿违、适得其反。
尽管如此，强烈的倾诉愿望，巨大的倾吐冲动，还是让我把信写下去。
赵老师，我想说，三中不是个好学校，而你是个好老师。我有幸多么那次聆听你才气四溢的讲课，每每感到茅
顿开、如沐春风、如醉如痴。以致下课后好长时间，脑子里总闪动着你的身影。你那率真的个性，刚直的骨骼，光芒四
的才华，着实令我钦佩！毕业之际，我也不想再对你隐瞒了，我想对你说：赵老师，两年前我就爱上了你。但少女的心思是复杂的，也是古怪的，对老师您来说也许是可笑的，甚至是可恶的！我曾想以自己的方式引起你的注意，就是：故意在你面前犯些小错误，制造一些小摩擦、小冲突，让你注意我，让我接触你。我本想以这种方式和你打交道，到想没却被你打倒了，我的做法招来了你的反感、厌恶、批评和抨击。现在看来，我当初的想法是多么的幼稚而愚昧！现在我明白，不听老师的话，冲撞老师是对老师的不尊重，是不礼貌的表现，也是违纪行为。赵老师，以前因为爱，愚昧地相信“不打不成
”给您带来了许多难堪和麻烦，在此我诚挚地对您说声起不对。请原谅我这个青涩的果子曾让您
尝苦涩！赵老师，教育是重要的！么什为两年前我的想法是那么幼稚，而现在我能认识到当时的幼稚？就是因为我现在受到的教育比两年前多了，认识不一样了！当我的教育，很大一部分是受自于您！真的要谢谢您！老师？
赵老师，今天我依然爱您，但请您相信以前的那种方式再也不会有了，我再也不会冲撞您了。我会把这种爱埋藏在心底，化成对你的祝福。
别人也许道知不，但道知我您和袁芳彼此爱恋着。之所以道知我，不是因为我是个爱窥人**的小人，而是因为我爱你，爱你自然就关注着你，道知你，人个一一旦专注了，肯定会有所发现的。但你放心，我不会告诉任何人的，道知我此事非同小可，不可随便说出。我也不会嫉恨你们的，我认为你们俩才是真正般配的一对。所以我祝福你们：祝福你－－我的老师！祝福她－－我的同窗！
你的学生
１９９３。５。１８ m.iSjxS.cＯM