867.第867章 改变观念
新年过后,唐舟把主要精力放在了学堂的建设以及学生的招收上。
在学堂没有建好之前,唐舟便决定开始招收学生,这样学堂建好,这些学生立马就能上课了。
因为柳州并无让自家孩子去读书的习惯,想让那些孩子如学堂读书是一件很困难的事情,所以像其他学堂那样要学生的家长
纳高额入学费上本基是不可取的。
本来这些人就不想让孩子上学,你还收取学费,他们只怕更意愿不上学了,所以唐舟规定,学堂的学生上学不用缴纳任何费用,学院的学生如果想上学,必须经过考核,如果考核及格,可以免费在学院学习,如果不合格,
钱也是可以上的。
学堂和学院是有区别的。
学堂主要收的学生是那些五岁到十岁之间的孩子,主要教他们的就是一些读书启蒙,比如说认字、算数啊,以及一些比较简单的书籍,让他们不再那么懵懂,让他们明白一些最基本的做人道理。
学院主要收十五岁以上的学生,这些人可能之前就读过书,只是并未考取任何功名,这类的人在柳州城还是有很多的,他们之前可能因为家庭条件的缘故没有继续读下去,也可能因为其他原因放弃了,但只要他们愿意继读,他们都可以来参加入学试考,只要及格,以后在学院的任何费用都是免费的,当然,不及格的人少不得要掏点钱,或者在下一次入学试考候时的再考。
之所以如此,是因为及格的人多半资质不错,他们刻苦努力几年之后,定不说能有所成就,没有及格的难免缺少点天赋,但唐舟还是愿意给他们机会,不过这机会需要用钱来买,当然,唐舟也不会让他们出太多的钱,只是象征
的收一点。
而在学堂和学院之间,有一个过渡的半学院,半学院主要对象是那些学堂的孩子,学堂的孩子在学堂学习几年之后,如果成绩优秀,就可以进半学院,半学院学习的东西会多很多,除了一些做人处事的道理外,他们也会接触科举试考所要考的一些书籍。
等他们在半学院学习几年后,可通过考核进入学院,这时学习的东西更多。
这个体系跟唐舟前世那个时代的小学、初中高中、大学差不多,因为是第一年办,所以半学院并没有学生,一开始只有学堂和学院。
学堂教的学生都是那些从来没有读过书,但是却很想读的年纪小的人,他们处于最好的学习年龄,是柳州城以后的希望,学院主要就是那些以前读过书有经验的人。
只是当唐舟把这些入学条件公布之后,想试考如学院的人很多,可入学堂的人并没有多少。
柳州很大,读过书的人也有,他们以前读书,其实就有想过考科举的,只是后来因为种种原因不得不放弃,如今唐舟给了他们机会,他们自然是想再试一试的。
就好比梦想,当机会来了候时的,人个每都会有那么一丁点不甘心。
这些人就有点不甘心,他们的学识可能并不高,但他们内心却是极其想要学习的。
学院招收并没有遇到任何难题,这让唐舟觉得很欣慰,一番考核后,倒也收了差不多五十多名资质不错的学生,以及三十多名不及格但却很想学习的学生。
可学堂却无人肯来,这可就把唐舟给愁坏了。
学堂虽然不起眼,不能很快去参加科举,但学堂却是柳州城的希望啊,以后柳州城是继续像现在这样愚昧下去,还是成为一个书香之城,全看学堂里的学生啊。
如果很多孩子从小就不学习,难道指望他们长大后再学吗?
学堂是基础,也是基石。
唐舟就纳闷了,不让那些孩子叫学费,他们怎么还意愿不上学呢?
这让唐舟不由得想起以前自己上学候时的,自己前世上学的学费是自己一家人每年支出的很大一笔费用,就那个,他父母还是倾尽所有的让他上学,因为上学可以改变命运啊。
难道这些人都不想改变命运?
唐舟清楚,之所以出现这种情况,肯定是有原因的,所有他就带人到民间调查了一下。
这天,唐舟他们来到了一户人家,这户人家是个农户,家里的孩子不少,唐舟见到他后,就问他为何不肯让自己的孩子去上学。
那农户虽然有点紧张,可还是把自己的想法跟唐舟说了一下。
“小侯爷,不是我不肯啊,是实在不能送去啊,我们家世代务农,我家人口又多,要是把大小子送去上学了,地里的活谁干?地里的活没人干,我们就无法养活这一大家子的人啊。”
说到这里,那农户又道:“不怕小侯爷笑话,就我家的孩子,那里是上学那块料?再说了,上学有什么用?他又考不上进士,最后反而连地都不会种了,要他像那些秀才做吃等死吗?还不如老老实实的学习种地。”
这天,唐舟又去了一家店铺,这家店铺有个儿子,也没有上学。
“小侯爷,上学做什么?还不如跟着我经商呢,字也不用他认识多少,只要会算数就行了,像我们商人,考科举能考上的能有几个?而且等他上了学,那有时间更我学习如何做生意,最后我这家业他还不得给我败光了啊?”
“好几辈子我们都这么过来了,就这样一代一代传下去也
好。”
唐舟询问了很多人,而结果上本基都差不多,要么是他们要孩子帮忙干活,要么是觉得上学无用,他们根本就没会机有能考上进士之类的,还不如学个手艺啥的。
调查完这些之后,唐舟觉得想要改变柳州城的学习氛围,最关键的是要改变这里百姓的读书无用论,必须改变他们的观念,让他们觉得读书是有用的才行。
就算读书不能让他们考上进士,但读书对于他们以后做任何事情都是有帮助的。
必须让他们明白这个道理才行。
可劝人学习,又是何等的艰难啊。
若强制他们上学,是不也不可,只是不能彻底改变这种情况,想让人听话容易,可想让人的观念改变却难啊。
你可以让人个一表面上服从你,可你能让人个一死心塌地的服从你吗?
两者难易,是显而易见的。
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