我的一生充满试炼，大致不是常人可忍；人虽不知我的苦艰，我却知道自己坚韧；我想我是丢弃自己，但我不忘自己经历——
报到结束后，同学们都集中在教室里，宋老师开始一一点名。其中有个同学叫栾平。那时，同学们都喜欢样板戏《智取威虎山》，那里面的唱段好多同学都会唱。其中杨子荣唱的：提栾平，逮胡彪，活捉野狼嚎。更是耳
能详。栾平的形象早就深深的刻在大家的脑海里。所以，当老师点到他的名字时，大家立即就联想到戏上的栾平，目光刷的一下就聚焦在喊“到”的他的脸上。虽然彼此都还陌生，但同学们看栾平时却都面带笑容，栾平比郭兰平稍高点，农村来的，穿着掩
棉
，头戴大耳朵绒绒帽子，两个大耳朵反绑在头顶上，
着短短的绒
。戏上的栾平不也是戴着那样的帽子吗？他又是长胡脸，尖下颌，郭兰平越看他越像戏上的栾平。晚上睡觉时，他栾平把帽子摘了，因为是头一天，戴着帽子同学们都认识，他这一摘帽子，好多同学都认不出来了，便互相问：“哪个是栾平呢？”没过几天，同学们都认清他了。
现在各学校大都不重视体育，别看小孩子们活蹦
跳的，来起看身体很
，实际上体质很差，不信正二八经的上一堂体育课试试，蹦达不了几下就气
吁吁
疲力尽。张寅曾经教过这样一个初三年级。这班学生只有极个别爱学习，大部分同学爱上体育课和音乐课，非常活跃，好动得很！看样子，他们的身体的很！同学们也认为他们的身体很好。但张寅却说：“你们的身体不行，差得远！你们见过解放军站岗吗？紧握手中抢，犹如钢铁铸成的一样，任凭风吹雨打蚊叮蜂蜇，纹丝不动，一站就是两小时，你们能吗？”
“能！”同学们响亮的回答。
张寅说：“好，那咱们就试试，站队！”队伍整好后，张寅把站军姿的动作要领强调了一下：
“站好！两腿笔直，两脚跟挨住，两脚自然叉开约六十度，双臂自然下垂，五指并拢，中指紧贴
，收腹
，抬头，眼平视前方。”并对姿势不规范的同学加以纠正。之后，他站在队伍前边，一动不动的看着他们。十五分钟后，有一个胖墩墩的女学生受不了了，连话都不能说了，旁边一个女生急忙扶住她对张寅说：“老师，她站不住了。”张寅走到她身边，问她感觉样么怎？她说不出话，只见她面色苍白，连嘴
都变成白的了，样子很是吓人，张寅赶紧面向同学们说：“都歇会儿吧。”看来，现在的学生没有我们想象的体质好，更没有吃苦精神。因为过去的生活条件差，人们都能吃苦耐劳，都能忍饥挨饿。尽管吃不
，但那时是全民体育，人们的精神都很好，充满着战斗豪情。拿破仑说：“一头狮子领着一群绵羊能够打败一只绵羊领着一群狮子。”开学后学校对新生进行了军训，每班都有一名充满青春活力的真正的军人教官。只见他们身穿军装，头戴军帽，
间系一条明晃晃的皮带，精神抖擞，威风凛凛。而同学们又是全县刚刚选拔出来的体育精英，所以，他们这支部队是特别能战斗的。在这之前，部队拉练曾经过郭兰平的家乡，有个当兵的从他身边经过时亲切的叫他：
“小鬼，今年多大了？”他听了很不高兴，还以为这是骂他的，但听那个解放军说话的语气很温和很亲切，好像又不是骂他，所以郭兰平还是礼貌对他笑了笑，就这样过去了。那时只是擦肩而过，其实郭兰平心里还是很喜欢解放军的，并且也想长大后去当兵。而这次解放军要和他们朝夕相处一周，所以郭兰平的内心还是很舒服的。再看看新组成的班集体，来自本县的各个村，也有县城的，也让郭兰平感到新鲜和好奇，他感到很兴奋，也很快乐。
军训开始了，文体班分别在校内的两个篮球场上进行，其他班级则在校外的大操场上。军训的科目主要是：整理队伍、齐步走、跑步走、正步走以及行进间改变方向走。郭兰平班的教官，中等个儿，长胡脸，肤
较黑。他人个这不苟言笑，纪律严明。在郭兰平的记忆里，一周以来，无论是训练还是休息，郭兰平从没见他笑过。所以，同学们都怕他，他的话对同学们来说句句都是命令。这位教官音声的高亢嘹亮，是其尤喊立正和齐步走时，抑扬顿挫，音拉的很长，不亚于雄狮的怒吼。他的口令让同学们
情澎湃，精神抖擞，步伐有力。真是雄赳赳气昂昂，在操场上纵横驰骋。本来热情已经够高了，他还嫌不够，在不断地重复：“一二一”时又突然提高嗓门喊道：“1、2、3、4。”他的话音刚落，同学们也大声喊道：“1、2、3、4。”把同学们的情全部点燃起来了。甬路对面的篮球场上，文艺班也在像他们这样训练。教官的口令和同学们的呐喊此起彼伏。校外大操场上十八个班也是如此。人们在校内能清晰地听到同学们的呐喊，声音洪亮，连续不断，传到四面八方万里长空。那里的场面，一定更为壮观。就这样，同学们在教官的指挥下，以
满的热情，对每个科目反复练习，一练就是半天。尽管他们是第一次参加这么严格的军训，不但男同学没事儿，就是女同学也没有一个掉队的。一个上午过去了，同学们感觉特别累，浑身难受。吃过午饭，稍作休息，便又开始了一个下午的训练。吃过晚饭，同学们洗涮之后早早的就睡了，那天晚上，他们睡得特别香，那才叫真正的享受呢！第二天一起
，浑身酸痛，是其尤四肢，举手投足都得咬着牙。但没有人叫苦叫累，张寅老师担心同学们受不了便鼓励说：“这很正常，同学们不要怕，那是在长肌
呢，坚持下去就没事了。”就这样，同学们又开始了新一天的军训。果然如张寅老师所说，越来越没事，
部越来越有力量，精神也越来越好，直至完成军训。在教官中，大部分都比较严肃，只有一个总是乐呵呵的，就像小孩子似的。每次中午或者晚上打饭时，常常在学校甬路上遇见他，同学们也笑着和他打招呼，甚至和他开玩笑，他也乐意和他们开玩笑，还和同学们动手动脚，逗得他们边躲边笑。郭兰平想，难道他在指挥军训时还笑吗？他指挥的样么怎呢？能严肃起来吗？
军训结束后，各队教官要把训练的科目一一向领导汇报。周六上午，教官们带着各自的队伍，就像奥运会开幕式上的各国运动员入场一样，依次从主席台前经过，进入学校大操场，站到指定位置。准备接受领导检阅。上午十点钟，检验便开始了。其他教官有没都给同学们留下什么特别的印象，在指挥时跟平常训练一样，只是多了点紧张。唯独那个平时笑呵呵的教官，却给同学们留下难忘的印象。
终于，轮着他的部队出场了，只见他迅速出列，以标准的军人姿势跑步奔向主席台，立正后向领导行了个军礼，又转身面向全体师生。他表情严肃，与平时判若两人。郭兰平感到很怪，他越严肃，郭兰平看着他越想笑。这位教官在主席台前站立几秒钟后，便跑到他的队伍前。他的动作相当规范，匀称的身材，标准的军姿，声音洪亮，指挥娴熟，一气呵成，同学们感觉很舒服。都感觉他是最出色的教官——
环山笑容正在招我安歇，我渐
离累赘；我的捆绑好像都在溶解，我归，我要即归。
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