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第四章
 4。

 我从未想过跟她见面。

 但这并不意味着我不想见她,而是我一直以为我们不需要见面。

 我们共用一张课桌,同坐一张椅子,每天注视着同样的黑板。

 上课抄笔记时,我的双手会靠在桌上;

 下课时,偶尔我会趴在桌上小睡,右脸或左脸贴住桌面。

 当她抄笔记时,或是因疲累而趴在桌上休息时,也是如此吧?

 在空间的座标上,我们重叠在相同的点,完全没有距离。

 唯一的距离,只有时间。

 我5点15放学,她6点上课,相隔不到1个小时。

 理论上只要我愿意,而且够无聊,放学后留在教室45分钟就可见面。

 但对我们这种心脏只为了联考而跳动的普通高中生而言,

 放学后没人会多待在校园内一分钟。

 更何况几乎所有同学都要赶去补习班补习,于是得匆忙离开校园。

 如果有人在放学后的校园内悠闲欣赏黄昏,

 那么他一定是在升学压力下崩溃了,或是疯了。

 她5点半下班,匆忙赶来学校时已经非常接近6点,甚至可能迟到。

 而我的心理素质还可以,不会因为崩溃而导致放学后还留在校园。

 因此即使我和她之间的距离只有短短45分钟,

 但只要我们都没离开现在的高中生活模式,我们大概不会见面。

 矛盾的是,一旦离开现在的生活,我们便不再重叠于相同的点上。

 那又该如何见面?

 『或许将来某天,我们会见面吧。』

 “没错。或许将来某天。”

 这个话题就此结束。

 我们除了闲聊外,偶尔也会讨论功课。

 说“讨论”不太正确,应该只是单纯的抱怨。

 她是社会组的学生,我是自然组的学生。

 我会向她抱怨物理化学的艰涩,她也会跟我抱怨历史地理的枯燥。

 “宋朝‮么什为‬会积弱不振?”

 『因为包青天铁面无私,不怕权贵,坚持王子犯法与庶民同罪。偏偏

 在宋朝犯罪的都是王子,所以包青天斩了太多王公、大臣及武将,

 朝廷内文武百官都快被他斩光了,宋朝能不积弱吗?』

 “胡说!”

 『轮到我问你。‮道知你‬月球绕着地球转,是属于哪种运动?』

 “‮道知不‬。”

 『那‮道知你‬月球以每年将近4公分的速度,远离地球吗?』

 “‮道知不‬。”

 『‮么什为‬月球会渐渐远离地球?』

 “‮道知不‬!”

 从这里可以看出我和她个性的差异。

 她问我,我会瞎掰;我问她,她会装死。

 虽然这种问答通常没有集,但我们却乐此不疲。

 耶诞时节到了,书局里满满陈列着耶诞卡片。

 我挑了一张卡片,简单又便宜的那种。

 为了报恩,我还跑去礼品店买了一个风铃,打算送她当耶诞礼物。

 这个风铃还满感的,轻轻一晃便叮叮咚咚,感得近乎歇斯底里。

 我把卡片和风铃带到学校,准备给她惊喜。

 “佛说前世五百次回眸,才换来今生擦肩而过。

 那你猜猜,我们前辈子共回眸了几次?

 祝你耶诞快乐。”

 ‮到想没‬今天早上看到的不是纸条,而是一张卡片。

 她比我早一步,我有些扼腕,但幸好我已经把卡片和风铃带来学校。

 我把包装好的风铃轻轻摆进抽屉,这细微的扰动还是让它叮叮咚咚。然后我在卡片写下:

 『我们回眸的次数,一定超过五百次。

 因为我们不是擦肩而过,而是擦而坐。

 擦而坐比较厉害。

 祝你耶诞快乐。

 ps。你还有礼物呢,我真替你高兴。说着说着眼泪就掉下来了。』

 “哇!我‮到想没‬还会收到耶诞礼物耶,谢谢你。”

 『‮气客不‬。礼物喜欢吗?』

 “喜欢。这是很实用的防盗器。”

 『防盗器?那是风铃啊!大姐。』

 “‮道知我‬呀,但这风铃很感,我把它贴住窗边挂着,如果有小偷想

 开窗爬进来,它一定会响的。所以是很好的防盗器呀。”

 『最好是这样。』

 “这礼拜天,我也会去挑个礼物送你,等着哦。”

 星期二早上,我在抽屉里发现了我的耶诞礼物。

 是一卷1960和1970年代西洋老歌选录音带。

 我又惊又喜。

 记得当初离家到台南求学时,行囊里带了十多卷西洋老歌录音带。

 我听西洋老歌的习惯是被我姊姊所影响,录音带也是她给我的。

 刚到人生地不的台南时,我常整夜播放这些录音带,

 那些歌曲可以让我的心情平静而不慌乱,也可助我安眠。

 当坐在书桌前时,也常边听这些录音带边念书。

 『你怎么会知道我喜欢听西洋老歌?』

 “我‮道知不‬呀。因为我很喜欢听,所以挑了一卷送你。”

 『谢谢。里头有六首歌我没听过,很好听。』

 “‮到想没‬我们都喜欢听西洋老歌。对了,你会弹奏乐器吗?”

 『没有一样会的。你呢?』

 “我会弹一种叫你我都不利的乐器。”

 『你我都不利?我从没听过,那是什么乐器?』

 “正因为你我都不利,所以才会叫『吉他』呀。”

 『唉,你的冷笑话还是没进步。』

 自从知道我们有这个共同的兴趣后,我们便常在抽屉换录音带。

 她的西洋老歌录音带比我多得多,对歌曲的了解也比我内行。

 偶尔我会开出一些想听的歌单,她总能很快找出录音带,

 然后放进抽屉。

 我书桌上的录音带变多了,而且有一大半不是我的。

 “我最喜欢的歌是《Dia摸ndsandRust》,想听这首歌的故事吗?”

 『洗耳恭听。你要写得详细点喔。』

 “《Dia摸ndsandRust》是有“民谣之后”之称的JoanBaez(要念

 琼拜雅,不是琼贝丝哦)最好的创作曲。JoanBaez在50年代末期

 投入美国民歌运动,她的嗓音近乎完美,很快便在歌坛崭头角。

 60年代她结识了被称为“民谣之父”的BobDylan(巴布狄伦),

 两人惺惺相惜,彼此倾慕对方才华,于是产生恋情。此后两人四处

 演唱时,几乎形影不离,是当时人人称羡的神仙眷属。只可惜这段

 感情最后还是无疾而终。”

 『‮道知我‬她们‮么什为‬不能在一起了,因为一个叫民谣之父、另一个叫

 民谣之后,父不能与后配,不然妈妈就惨了。』

 “称呼不是重点。因为她们也分别被称为民谣皇帝和民谣女皇。”

 『女皇这称呼让我想到武则天,莫非JoanBaez很凶?于是民谣皇帝

 只好喜欢民谣贵妃或民谣宫女之类的。』

 “你很无聊耶,到底要不要听故事?”

 『要啊。你一定渴了吧,抽屉里有一罐饮料。』

 “谢谢。JoanBaez在1975年写下《Dia摸ndsandRust》,纪念她和

 BobDylan两人之间有如钻石与铁锈般的爱情。”

 『我一直有个疑问,‮么什为‬歌名要叫:钻石与铁锈?』

 “你要从歌词里去体会。如果在多年后某个满月的夜晚,你突然接到

 旧情人来电,你的心情会如何?”

 『我会说:饶了我吧,我有小孩了。』

 “喂。你的心情会如何?”

 『目前我‮道知不‬,只能试着体会。』

 “歌词有些长而且晦涩,毕竟描写的是JoanBaez的心境。你想想,

 当‮人个一‬把自己比喻成铁锈,却把内心深爱的人比喻成钻石,这是

 什么样的心境?”

 『这是一种长他人志气、灭自己威风的心境。』

 “我好像在对牛弹琴,你一点都不懂这种心情。”

 『我会努力研究歌词,这样可以了吧。』

 “歌词有个地方很有趣。上个月我看到JoanBaez现场演唱录影带,

 她竟然唱TtyyearsagoI波ughtyousomecufflinks。”

 『歌词应该是:TenyearsagoI波ughtyousomecufflinks。』

 “没错。所以你猜JoanBaez‮么什为‬要唱错?”

 『她老了,所以记错歌词?』

 “不。因为现在离她写这首歌的1975年,已超过10年。所以歌词中

 『十年前我买过袖扣送你』这句,要再加上10年,于是就变成了

 Ttyyearsago。”

 『这样很无聊耶。』

 “你不懂啦。对JoanBaez而言,《Dia摸ndsandRust》是活的,

 所以随着时光的改变,歌词里的时间也会跟着改变。”

 『太深奥了,比物理还难懂。』

 “那你就听歌吧。那卷录音带里还有一首《Blowinginthewind》,

 是BobDylan的代表作。以前JoanBaez常跟他合唱这首歌。”

 《Blowinginthewind》这首歌我的录音带有,以前很常听。

 Howmanyroadsmustamanwalkdown

 Beforetheycallhimaman…

 一个男人得走过多少路,才能被称为男子汉?

 不用走太多或太久,只要连续写三次一万字作文,而且还是同一篇,

 一定可以从男人变成男子汉。

 搞不好还可以从单纯的写作者变成骗稿费魔人。

 『你‮么什为‬会弹吉他?』

 “我就是为了《Dia摸ndsandRust》拼命学吉他。或许将来某天,

 我可以弹这首歌给你听。”

 『如果可以听你弹吉他,那我们前世得回眸多少次才够啊。』

 “这比擦肩而过难多了,我想起码得回眸一千次吧。”

 『回眸一千次?脖子会扭到吧。』

 “值得呀。如果你听到我弹《Dia摸ndsandRust》,一定会感动得

 痛哭涕。”

 『要我痛哭涕很简单,你讲冷笑话时,我也常痛哭涕。』

 “喂,我的冷笑话都很经典耶。”

 『不过你将来某天弹吉他给我听时,你要小心吉他的弦喔。』

 “小心?‮么什为‬要小心?”

 『吉他的弦可能会断啊。古人常说:琴弦骤断,必有英雄倾听。由于

 我算是英雄,所以吉他的弦应该会断。』

 “很难笑,零分。”

 关于弹吉他的话题,她总是兴致,很容易从文字感受到热情。

 她还告诉我,她学会弹的第一首西洋歌是《DonnaDonna》。

 《DonnaDonna》其实是以列民谣,Donna的意思是自由。

 她说这首歌出现在1960年JoanBaez的首张专辑。

 看来她似乎对JoanBaez情有独钟。

 “喂,快放寒假了,先跟你说声恭喜发财。”

 『过年还要两个多礼拜耶!晚点再说会死吗?』

 “你看不懂中文吗?『快放寒假了』。”

 『寒假又如何?还是有辅导课,要来学校啊。』

 “那是你们那种正常的高中生,我们是补校学生,寒假就是寒假。”

 『你们寒假不用上课?』

 “是的,好好享受你的寒假辅导课,我明天开始放假。恭喜发财。”

 『喂!』

 她没回纸条,果然是放假了。

 至于我,寒假里除了过年放几天假外,其余时间还是得上课。

 同样的教室、黑板、老师、课桌椅,只是抽屉内不再有纸条。

 好空旷啊,我每天进教室都有这种感觉。

 而且觉得这个寒假好漫长。  M.IsjXs.CoM
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