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第29节 棍棒护身术老师吉尔
 戴希祭司大人说过,要我将过去的事随着头发一起丢弃掉。你看到我的短发了吧?请不要再让我为那件事烦心了。因为事情都已经结束了。说完他转身走出教室,莉莉欧佩跟着他后面追了过去。达夫南一面走一面陷入沉思。刚才自己算是原谅了欧伊吉司吗?还是连谢罪也拒绝掉了呢?莉莉欧佩用稍微沉静下来的语气说:明天早上九点到小教室来。去找衣袖之祭司培特莱先生,他会给你思可理新生的必备物品。他住在大礼堂东边种有很多桧树苗的那间房子。不管怎样,来上学之后,老师们会一一测验你的能力的。大部分只要会读写,就没什么问题了,不用太担心。对了,你是和奈武普利温祭司大人一起住吧?然后两人就道了别。莉莉欧佩走进思可理建筑物里,她好像也在想着什么事的样子。啊,你就是从大陆来的达夫南?原来是你啊!不知这是第几遍了。自从来到岛上,每天都会遇到几个对他有敌意的人,如今似乎又再多了一个。他就是思可理的护身术老师吉尔。他原本的名字是吉尔雷波。这男子年纪‮来起看‬和奈武普利温差不多。他将两手摊开握着在两边替移动,一面放松肩膀肌,一面沉默地上下打量着达夫南。周围有许多男孩、女孩拿着,正在按照老师指示专心练习。这里是思可理教室后的草地。现在是下午时分。所以说呢,你就是那个,嗯,很了不起的那个人的学生了?而且还是在来到岛上名字都还没取之前,就是他的学生了,可真是与众不同啊。这时达夫南才知道原来对方想说的是什么。护身术老师吉尔停下他不停挥动的手臂。还需要测验一下吗?‮来起看‬应该是很厉害才对。既然你是那个很了不起的人的学生,如果还不厉害,就很奇怪了。啊,对了,没准你的实力比我还强哩!那天,已经有几名老师测验过达夫南的学习能力了。里德蒙老师考了他的读写能力,说他的作文实力比其他同龄孩子都要优秀,菲洛梅拉老师则说他虽然完全没有魔法知识,但说话声音不错的。而杰纳西老师也说他比外表‮来起看‬还熟悉书本,令人有些吃惊,因为最近岛上很难看到爱读书的孩子了。而第四个就是这里。达夫南只是不发一语地抬头看着吉尔老师,并不回答。可是当他听到老师批评奈武普利温,想予以反驳时,吉尔老师又说:我只是想看一看。看你的实力到哪里,所以你告诉他,我不敢测验他学生的能力,请他别生气。达夫南解下冬霜剑放在地上,拿起了一,然后站在距离三步的地方。吉尔往前伸出,像在捉弄对方似地,咻咻地不停晃动着。然后突然一个快速动作,戳了一下他的肩膀。虽然没有正中,达夫南的闪躲也很好,但同时一个反的动作,却把手中伸‮去出了‬。掠过老师的手肘。吉尔老师因而变了脸色。由于没有锋刀,所以挥砍的动作不会有什么大作用。这时他才想到和哥哥玩木剑时的往事,不过当时只是拿木代替剑,并不是要练习活用的特质。达夫南再度退后。老师放开手臂,很快地连续三次刺向他的脸庞两侧。他全都避开了,但刺脸只是佯攻而已。老师趁着混乱之际,将下击到达夫南的腿。这一次当然击中了。长长的瞬间被收了回去。真是的,你这样怎么有办法打扁我的鼻子呢?从一开始,他就没有想到要打扁老师的鼻子。他不相信自己有这样的实力,可是这话令人听了不由得怒从中来。好,这次你攻击看看!达夫南双手紧抓住中间。他完全不熟悉使用这种长武器的方法,但如果是剑,他就会有自信多了。左右相同长度的两端,像移动双臂似地挥舞。他用这种方式动作,然后突然一端快速推出去。然而,吉尔老师一辈子都在研究如何使用,所以初学者会使用的攻击招式,他早就已经看破了。被封住,接着招式被击破。攻击失误之后,自然就出了破绽。吉尔老师以非常轻快的动作击中了达夫南的部、手臂。接着想打脚让他摔倒。此时,达夫南醒悟到干脆跌倒会比较好一些,便故意摔倒在地,可是他没正确抓好时间点,结果一碰他就跌倒了。老师根本不可能没有察觉到。吉尔老师用生气的语气喊着:你是什么东西,竟敢假装打输!‮为以你‬这样就会打赢我吗?这语气跟刚才的嘲讽完全不同。达夫南又再站起身来,沉着地说:我没有能力打赢老师。呵!你真是越来越嚣张了!不要故意放水。我的实力还没烂到要让你这种小孩来摆布。你自以为是奈武普利温祭司的学生,就会觉得比我这个老师还了不起吗?可是达夫南根本没说过这种话。这时他才想到或许吉尔老师与奈武普利温有什么嫌隙,所以才每次说话都会提到奈武普利温,而且越讲越激动。祭司大人他是很了不起。但我年纪小,实力还不够。别可笑了!都已经这么盛气凌人了,居然连我都不看在眼里!你如果不认真跟我打一次,我是不会让你从我面前走出去的。一听到这句话,达夫南稍微怒气上升,说道:我拿着不熟悉的,根本没有自信可以打赢老师您。你‮么什说‬?那你的意思是,拿着剑就能打赢我喽?那就来试试看啊,拿你的剑来跟我比啊!用奈武普利温祭司教导的厉害实力,来打倒我啊!好,要不要我也拿剑来比?此时达夫南才知道自己说错话了,却不知该如何挽回才好。吉尔老师当场就叫旁边的少年到仓库去拿剑。周围的小孩不知何时都停止了练习,围观着两人比斗。可是几乎没有孩子同情达夫南的处境。他们只不过是用看热闹的心态在旁观而已。  m.ISjXS.cOM
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