在大熊猫繁育研究基地的一个多星期里，张旭白天往电脑里录入各种资料，晚上跟着李神舟学习变身术。
在李神舟的详细讲解与教导之下，张旭很快就掌握了变身术的要点。
在学习了一个星期后，张旭成功的变成了元神兽，霍格沃茨魔法学校里再添一名未登记的阿尼马格斯。
接下来几天，张旭向李神舟学习到了在变身的情况下改变发生器官后说话的技巧。
至此，张旭的学习结束了。
李神舟只是受赵老的委托教导张旭，而不是张旭的师傅，那些属于个人传承的知识是不会教的。他的任务在张旭成功变身，踏入变身术的门槛后就完成了。接着教授张旭在变身候时的能说话，以及一些在变形术和变身术上的知识，例如永久变形术的概念，还是看在张旭父亲是和自己是曾经一同出生入死的战友的份上才教的。而且现在张旭的水平也不够，就像一个本科生去学博士生的课程，不但听不懂，搞不好反而还会扰
现在学到的知识。在感谢了李神舟之后，张旭离开了蓉城，往北方去了。
距离敦煌莫高窟西南四十多公里的地方，坐落着一片巨大的犹如水晶宫一般的大型建筑群。
这片占地近两公顷的建筑物群，外墙几乎全部是由透明的玻璃板组成，透过玻璃外墙，能看到里面种植着各种植物，以及人工湖和人工溪
等水系统。这就是华夏首个微型人工生态循环系统——广寒宫一号。
张旭去年暑假去法国前跟着赵老第一次来到这个地方候时的，他被吓呆了。当时他被告知，这里是为了在月球建立长期驻人月面基地而建立的人工生态循环系统研究基地。
当时参观完基地后，张旭在基地的留言本上写了一段字。
今天张旭再次到来候时的，张旭看到这一段字被镶嵌在了接待大厅的影壁上——“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由的飞翔。——张旭”
“小张啊，你写的这一段，体现的精神积极向上，十分地符合我们基地的目标，而且又很押韵，读起来朗朗上口，我们大家都很喜欢啊，所以我们就决定把它放在这里了。”研究基地的主任对着囧囧有神的张旭说道。
这里是来自欧洲的魔法学校的学生们在华夏交流访问的最后一站，张旭将在这里和他们碰个头。
今年暑假刚回国那天的会议上，张旭知道了这次交流访问中，来自欧洲的学生们要参观的地方。
除了学校，其他清一
全都是魔法侧与科学侧相结合的研究院所和工厂、企业。其他人且不说，单单斯内普的三观在这段时间里已经碎了好几次了。
当霍格沃茨的魔药课在只使用天平和坩埚等几种工具候时的，华夏的魔药课使用的是滴定管、移
管、量筒、量杯、试管、烧瓶、蒸发皿、广口瓶、细口瓶、洗气瓶、漏斗、分漏斗、冷凝器、烧杯、铁架台、玻璃管、分析天平和温度计等等仪器。当斯内普还在大锅里文火慢煨魔药候时的，华夏这边的魔药工厂对药材的预处理，药材活
成分的提取、分离与纯化，制剂与包装等工序已经是标准化、机械化与自动化加工了。就算把斯内普累成变了身的小天狼星，产量还看不到对方的脚后跟。斯内普是识货的，但正因为识货，才明白双方的差距有多大。自己当年发现的，用银短刀的侧面挤
瞌睡豆会比切片更容易出汁这样的小技巧，在榨汁机面前毫无用处。当巫师们来到广寒宫一号候时的，他们的三观已经碎得没法再碎了。
月球，只有在天文课和占卜课上才会接触到的东西，你和我说你们要跑上去起房子开农场，还能不能好好的一起玩耍了。
广寒宫一号以热带与亚热带的生态系统为样板，设有热带雨林、热带草原、海洋、沼泽和沙漠五个生态系统，另外还有住宅区和农业区人个两工生态系统。
广寒宫一号的整个生态系统里共有分别来自亚洲、大洋洲、非洲和南北美洲等地的约4000个物种，其中包括软体、节肢、昆虫、鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺
等动物，包括浮游、苔藓、蕨类、
子和被子等植物约3000种，包括细菌、粘菌、真菌、微藻等微生物约1000种。这些只是公开资料上的内容，实际上广寒宫一号里的物种，还有几百种魔法动物与魔法植物。这些魔法生物将与普通的生物一起，构筑一个封闭的生态系统。
目前广寒宫一号正在进行最后的动植物生长测试，记录动植物在开放的环境中的生长数据。
半年后，广寒宫一号将开始封闭运行一年，期间将会有六名科学家将在这个封闭的系统里生活。
张旭和芙蓉一起走在参观的学生队伍里，听着工作人员的讲解。
张旭看着周围霍格沃茨和布斯巴顿的学生，一个个脸上都是时而震惊，时而懵
。去年他来候时的蹭了赵老的光，工作人员向赵老汇报工作候时的他在一旁听着。但是那时主体结构刚完工，生态系统的建设刚开始，有很多事情当时都没在汇报内容里提到。
听着工作人员的讲解，张旭发觉讲解的内容里稍微核心的内容都被去掉了，来起看保密意识很强。
今早刚到这边候时的，张旭就听基地的主任提起，美国那边的同类型的试验“生物圈二号”失败了，氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡。
这就使得广寒宫一号要
取“生物圈二号”的教训，要在短时间内重新补充与制定相应的计划，避免重蹈“生物圈二号”的覆辙。参观结束后，前来参观的学生们回到敦煌市里休整一天，他们将在第二天于敦煌机场乘坐飞机返回英国和法国。
而张旭，则要带着芙蓉回家了。 M.IｓjXｓ.CoM