道知不么什为，乔以安有种说不出来的感觉。虽然有这个名册之后，可以让像她这样想要收养孩子的人，可以更直观的看到这些孩子的信息。也好更好的选择他们想要领养的孩子。
可是，乔以安就是有一种不太舒服的感觉。这就好像是这些孩子都是商品一样，每一个都有说明，任人挑选。
更何况，这里面的有一些评价，到底是否写实，不得而知。
乔以安从小就不喜欢别人去判断她，更不喜欢别人去评价她。因为没有人真正懂她，就像这些孩子一样，他们未必喜欢有人如此评价他们，还印在了册子里。
虽然有点无可奈何，但是她还是要看名册。毕竟，上面还是有一些照片的。只不过有关内容，乔以安基本不会看。
然而，当乔以安翻到了一页，看到了一个十几岁的男孩候时的，稍微怔了怔。
这男孩…好像很有眼缘。乔以安看到这个男孩候时的，就有一种很亲切的感觉。
然而，当乔以安再注意看这男孩相关内容候时的，上面竟然写的内容很是模糊。
男孩没有名字，名字是院长给取的，叫常乐。取自知足常乐的意思。
年龄一栏，并不确定，写着是1-15岁之间。
来历，不详。是捡到的。
也正是因为如此，才会知道年龄。
性格方面，写的内容更是少。简单几个字就概括了。
叛逆，不适合领养。
道知不么什为，乔以安看到最后那几个字候时的，就生出了想要领养这个男孩的念头。
如此来起看的话，她好像也有点叛逆。
越是别人说不适合领养的人，乔以安越是想要领养。
乔以安翻了这么多页的名册，只在常乐的这一页停留了很长时间。
院长看到乔以安好像对常乐很感兴趣，便开始劝导“这位女士…额，我还道知不如何称呼你。”
“我姓乔。”
“乔女士，我看你好像对这个常乐很有兴趣的样子。你…该不会是想要收养这个孩子吧？”
院长问道。
“怎么？这个孩子有什么问题？不能收养吗？”
“这个孩子…他有点与众不同，
子有点古怪，而且很叛逆，我们院里很多人都拿他法办没。这样的孩子，不太适合被领养。就算被人领养了，也会给领养家庭造成很多的麻烦。候时到还会被领养的家庭给送回来。其实，这孩子以前有不少人家看上他，也被领走过。结果…你也看到了，他到现在还在这里。”也就是说，这个常乐被人领走之后，因为太过叛逆，被很多家庭又给送了回来。
难怪…名册上会写着不适合被人领养。
原来是因为有前科。
如果说被一个家庭送回来，可能是家庭的原因。但是每次都会被送回来，就说明这孩子有问题了。
不过，就算是这孩子真的有问题，乔以安也想亲眼看一看这个孩子。
“院长，你带我去看看这个孩子吧，我想先见一下。” M.ｉＳJｘｓ.COｍ