“怎么会这样…”助教的威胁与这所学园残酷的作风，让我们只能感受到一股绝望，虽然此刻这食物就已经有股异臭味了，不过就这样放到明天。
那食物的情况一定会更加恶化，而且就算今天不吃，明天、后天，未来三年，总不可能都饿着肚子，我们迟早还是得学着像学姐们一样。学习把它吃完的…
“小
畜班的学妹们，限你们在十分钟之内，听助教大人的命令把饭吃完，如果十分钟之后还有剩下的学妹们，将会被通报处罚。”此时，apple学姐开口了。不过却不是安慰我们，反倒是站在助教方，跟着一起欺
、胁迫我们要在短时间内吃完。“嘻嘻，不错嘛，很有“辅导长”的架式喔！”另一位助教笑着说道。apple学姐并没有多做理会，继续品尝着那其实难以下咽的食物。与幼奴时期监护、陪伴我们的直属学姐不同。
此刻apple学姐与面面学姐的辅导长，其实更像是“纠察队”、“风纪股长”这类的，要担起监督我们学习的责任，如果我们学习松懈了或是出了错。
她们就有义务纠正我们，甚至提报惩处我们，当然，她们是不也好受的，除了要以“前辈”的身分，教导其他值
生并一起负责示范或其他劳务工作，如果因为我们不听话被助教责难。她们也是最常直接受到波及遭殃的替死鬼…apple学姐说的这番话，也并不是要威胁或是真的想惩罚我们，只是她的个性本来就比较“公正”就像朝会我跟讨厌鬼争吵影响秩序时。
她也是直接不问事由各甩我们一耳光，宁愿扮黑脸被学妹讨厌也要把事情办好，实际上并不是怕自己也如同面面学姐一样无端受拖累。
而是在我们惹恼助教生气，事情变得更难以收拾之前，就先警惕我们了，而apple学姐的这一番话，也确实比不停喝令我们赶快吃的助教们更有效果，是概大发现之前还能依靠、撒娇的学姐，如今已经不站在我们这边袒护我们了。
我们这些学妹们也只能抱着委屈低下头继续食用餐盘中诡异的食物，不少同学甚至还边吃边掉泪了，比起其他同学，当我听到有可能又被惩罚。
想起早上受到的屈辱与折磨，动口也比别人勤快了些，在绝望与紧张恐惧的压力下，那食物虽然同样难以下咽，但至少吃起来没那么恶心，反倒有点“食之无味”了。
不只有我，在我身旁的红
，也正在努力地与眼前那盘恶心的食物奋斗着，同为在分班上课的第一天早晨。就一起被公开处罚给所有同学看的“同志”应该也受够了那种被公开处罚、羞辱的感觉，也更能体会当下的心情。
或许由她坐在我旁边，已经比其他同学还要对我有同理心许多了，然而，不管是我还是红
，甚或是其他已经放弃抵抗顺服地进食的其他同学们。即便不再犹豫、停止，要吃完那一盘食物却是不也件简单的事情，因为没有手或其他餐具，只能低着头引颈就碗艰辛地吃着，使得我们的脖子随着时间过去越来越酸。
而且就算想吃快一点，对于那食物的恶心抗拒感仍然存在着，要是吃太急，那种反胃想吐的不适感又会涌上来，更甭提我们根本不敢大口食用，只能小口啜饮，否则如果把那种是像不给人吃的东西
满嘴巴。甚至是
食时接触到舌头太多面积下，导致住不忍呕吐的话，那可就糟了，幸好，虽然刚才apple学姐说如果没在时限内吃完要提报惩处。不过看着我们都很努力要吃完那盘食物的情况下，之后似乎也没太过刁难我们用餐时间的限制，而是让我们有充分的时间把餐盘净空。
并且在助教确认我们把盘里残余的各个角落都
干净一轮后，将餐盘再次放回到我们的椅座下，结束了这一天的用餐，比起前几周喝的少量
汁，这还是第一次有“吃
了”的感觉。但是积在胃部里的食物，却像是随时都有可能会住不忍呕出来“都吃完了吧？”助教巡视了一轮，确认了我们的桌上有没都餐盘或未吃完的食物后，才满意地说道：“第一次吃这些，也不再刁难你们了。
从明天起，敢吃得慢的就把皮绷紧点，我们有的是各种
暴的方式
你们吃完它，你们的学姐们可都见识过了，还有被折魔到精神崩溃、当不成
奴的，你们若不信
，咱们就走着瞧。”助教们边说着。边收拾着铁桶及刚才学姐们打饭菜用的管子，等到收拾完毕，准备离开前，又说道：“接下来到下午的课开始前还有十几分钟左右，这段空档也是小
奴的“午休时间”除了值
生们被分配的工作之外，其他人就按照小奴的作息，在座位上好好午休，才有精神继续下午的课程。”（还可以…午休吗…）对于在这所严格进行非人训练的学校，我们就连放学甚至睡眠都要接受女奴训练了，对于还有午休这种体贴的制度，一时之间还不敢置信。
等到意识过来，知道自己可以获得一个短暂的休息，因为早上课程的精神轰炸还有刚才午餐时造成的脖子酸疼，让我们都得不恨赶紧把握时间趴倒在桌面上休息。
然而我们还来不及动作，现实就像一盆冰水朝我们泼洒而来…“记住喔！是以“
奴”的规矩，所以即便是休息，你们也只能是这样正跪着，趴桌子当然是不允许的，不过如果你们以后
子大一点了。倒是可以捧起
子当枕头，感受一下自己酥
的柔软触感与体香，是被允许的喔，哈哈。”“待会除了值生外，其他小奴就在原地好好“午休”这十几分钟，你们可以闭目养神，或是如果不想睡的，也可以看书复习，期间如果“想发出呻
”也可以。不过
止开口交谈，至于“高
”…罢了！看在你们还是无法自主控制的小奴，万一不小心高也没关系，你们就好好珍惜这段还能自由自主高的学习时光吧！”（呜…什么嘛…午休怎么可能会有这些
七八糟的东西…）我还没理解过来为何会在午休时呻甚至高，下一秒就听到几位同学不约而同地发出一声短促的“呀啊！”惊叫声，再下一秒，我也在同样发出类似的惊呼声中，理解了，原本一直静止地
在我们小
，矫正我们坐姿的假
具矫正
，虽然知道它会震动。但是除了我最初被洛教官小处罚时曾经开启震动功能折磨我的小
外，其他时间都一直很安份地静止着，如果不是扭动
只造成迫小
壁的话，都快
觉不到它的存在了。可是如今，它却几乎毫无预警地震动起来“助教…助教大人…
奴…呀…犯了什么错…起不对…”几个女孩还没搞清楚状况，直觉以为是跟刚才的我一样被“处罚”但是助教们带着恶意的笑容却解释了一切。
“没有犯错啊，这就是你们小
奴的午休喔！好好享受吧！”助教们说完后，便直接走出了教室，把我们放置在原地，也没有关掉在我们小内的震动，任凭它继续肆
着。“呜…原来是这意思…噫呜…”我跟其他突然被这种午休方式弄得措手不及的同学们一样，被弄得几
克制不住而发出呻声，虽然那
坐姿矫正从早课开始时就一直在里面，但是就跟我们前一晚睡觉前被迫穿着的假具闹钟一样。在漫长的适应小
内的
具并且刻意不受刺
的情况下，好不容易减却的快刺让下体不再兴奋地不停发情分泌水。但是如果在小
越来越干涸情况下突然被假具的震动打破平衡的瞬间，所感受到的快却也更加难受。而且，与固定在身下的闹钟不同，早晨被闹钟唤醒时，下体被折腾到受不了的我们还可以自由扭动
只调整小内闹钟震动刺部位同时也释放了一点快。但是这回是固定在我们无法起身的椅子上，所以不管我们怎么摇摆扭动，它依然固定在那里，充分发挥了矫正坐姿的功能，先前我被处罚单独体验震动时就有发觉，我们在这种坐姿下，越是闪避，越是彷佛有人一手抓着震动假
具的底座在我们小翻搅一样。扭得越厉害，换得的只会带来更多的刺
…结果，我们唯一能做的，就只有在震动的假具下，被矫正坐姿、端正直坐，尽量减少快刺下，进行着艰难的午休，而且，我也注意到，虽然同样是震动。但是这次的震动强度其实比刚才洛教官遥控时弱了许多，大概刚才的高强度是“处罚”、此刻的低强度只是“休息”而已。
不过对我们来说，这种低强度的震动并没有好上多少，虽然微弱的刺
使得我们只有在最初猝不及防的情况下发出惊叫，之后就可以忍耐了。但是这却使得快
更容易酝酿产生，在无声的震动下，再次传出的声响，正如助教所说，是越来越多女孩终于克制不住刺下发出的靡呻。（呜…我受够了…到底还要几次…）我一边试着压抑着生理产生的快
，一边哀怨地回想着，今天从还没睁开眼睛，就被闹钟以暴的方式侵犯到高。而后包含公众手
在内，这半天下来已经数不清有几次被强迫高了，就连助教口中的“午休”也根本不是真心要让我们休息，反倒只是为了下午的课程“暖机”而已…而且，虽然我对于下午的课程，只能从课表知道是要上“服侍”课，不过我也不天真了。想也知道所谓的“服侍”课，是要给男人…给助教…提供
服侍，说白了，就是要我们学习被使用…吧？【全书完】
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