当时陈歌心存疑惑，可不等他开口询问，范郁的姑姑就拿出了那张照片，再往后陈歌的注意力被彻底转移。
“失踪的父亲到底是一个怎样的人？”陈歌用工具锤撬开了桌子两侧上锁的抽屉，仔细翻找。最后在一本书里发现了几张纸条。
“范老师，你在三楼女厕第六个隔间里做的事情，我们已经知道了，请你立刻向那个女孩道歉！并滚出这个学校！”
“你还有两个晚上的时间可以考虑，我们需要你公开道歉！”“这将是你的最后一个夜晚，既然你意愿不离开这里，那就永远的留在这里吧。”＊＊＊
“藏在第六个隔间里的人是范郁的父亲！”在看纸条之前，陈歌从来没有往这个方向想：“看来范郁的姑姑隐瞒了很关键的东西。”
陈歌之前推测凶手候时的，缺乏了很重要的一环，那就是杀人动机，现在这些纸条的出现，为陈歌指明了方向。
“一共三张纸条，笔迹各不相同，也就是说至少有三个人清楚范老师曾经做过的龌龊事情，这应该不是诬陷和恶意恐吓。”
陈歌没有去碰书里的纸条，因为时间过去太久，纸张十分脆弱，他很担心会毁掉这份关键的证据。
“纸上的笔迹很清晰，没有刻意隐瞒，范老师留下这三张纸条应该是想要通过比对字迹，来抓住这三个学生，毕竟暮
中学不算大。他又可以利用职务上的便利，三天时间也差不多可以验完所有学生的笔迹了。”陈歌将纸条上的内容记下。
其实他心里也很好奇，这三个学生是如何发现隔间里秘密的：“难道她们都是受害者？可是看字里行间透
的语气不像啊，是其尤最后一句，意愿不离开。那就永远留下，这完全是像不受害者会说的话。”三张纸条里传递出的信息非常强势，但是他们提出的要求在陈歌看来又十分儿戏，像范郁父亲这样的行为，正确的处理方式应该是报警，让他接受法律的制裁，而不是什么所谓的公开道歉，因为某些事情一旦公开，会对受害者造成二次伤害，将她们心底的痛苦暴
于人前。“看纸条上的内容确实是像是学生写的，难道将范老师扔进井里的是他们？”杀人动机有了，可是作案手段和时间又对不上了。
那一夜失踪的是两个成年人，想要将两个成年人无声无息的处理掉，并掩盖现场，不留下任何痕迹，这不太像是几个学生能做出来的。
“我肯定是忽略了什么东西。”陈歌试着站在范郁父亲的角度来思考。公开道歉对于范郁的父亲来说是不可能的，这事情一旦捅出去，他就会身败名裂。
而且还要面临法律的制裁，他在来暮
中学之前已经犯过一次错误，再出事就是累犯，要从重处罚。范郁的父亲心里肯定清楚这些，所以他才保存纸条，想要通过比对字迹找出威胁他的学生，可是从结果来看。
他找了三天，什么有没都找到。“总结一下已知的东西，三张不同人书写的纸条，范老师比对了学校所有人的字迹，一个有没都找到。
这三个人还发现了第六隔间的秘密，奇怪的是他们并没有报警或者通知学校，反而采用了效果最差、最容易暴
自己的笨方法，直接去威胁范老师，最后一点，纸条上的内容真的应验了。”这三点是陈歌觉得不合理的地方，串联起来就是，三个在学校里找不到的人，发现了范老师偷窥的秘密，在警告范老师无果后，让他失踪了。
“能同时符合这三点的人，基本不存在。”凶手是谁，陈歌心里已经有了想法，但是他现在还不能确定。
“纸条里提到过一个女孩，他们想让范郁的父亲向那个女孩道歉，只要我能找到她，很多问题都能
刃而解。”用直播镜头记录下一切后，陈歌合上了书，将其放回原处。“这几张纸条夹在书里，如果不是我特别留意搜查了抽屉，就会错过。看来想要弄清楚前因后果，还是要从细节入手才行。”陈歌离开数学组办公室，仔仔细细搜查了二楼的其他房间，可惜再无其他收获。
“十点三十了，再这么下去剩下的两个支线任务会很难完成。”陈歌打着手电从办公楼里出来。他冒着暴雨在学校里寻找水井，但是足足找了一个小时有没都找到。
“井呢？黑色手机不可能出现失误啊！”陈歌跑遍了校园有没都看到井口，他鞋子、
子已经
透了，模样有些狼狈。“距离夜午十二点就剩下半个小时了，深井的任务先放一边吧。”陈歌抓着雨衣帽檐，低头朝教学楼走去。
他想要在夜午十二点之前去最后一间教室里看看，如果教室任务完成难度也很大，那他就准备跑路了，鞋子里进了水，走起路来感觉脚步很沉，每一步迈出都会在地上留下一个鞋印。进入教学楼后，陈歌直奔最后一间教室而去，既然来了。
不进去看看不是他的风格。站在窗户外面往里看，只有教室中间的那张书桌上摆放着课本和纸笔，让人觉得非常突兀。“看着确实很诡异。”
暮
中学原址是火葬场，陈歌在网上看到的那些帖子里有提到过，一部分人说最后一间教室对应着火葬场停尸的地方，
气很重，所以老校长才会把这间教室锁上。还有的人说暮
中学有一个班级出去郊游候时的，大巴出了车祸，多人死亡，这个班级学生总是还回来上课，不得已腾出了这间教室。最后一种说法则比较励志，在暮
中学没有封停候时的，这所学校是九江所有中学里，综合实力最差，学生平均成绩无可争议倒数第一的学校。为了改变这一情况，学校老师建议按照成绩划分优劣班，成绩越差的班级越往后排，但这个提议被老校长否决了。
并且把最后一个教室锁上，用以鼓励学生，没有人生来就是倒数，给他们贴上优劣标签是错误的行为。
关于暮
中学最后一间教室的传说还有很多，陈歌只记得讨论人数最多的三条，他再次确定了时间，在晚上十一点三十六分候时的，撬开了最后一间教室的门进入其中。陈歌脚步很快，他目的明确，就是近距离看一眼中间那张桌上的东西。刚进入这间教室，他也没有感觉和外面有什么不同。
只是稍微安静了一些。来到中间那张课桌旁边，陈歌翻看课本和白纸，上面什么东西有没都，等他把课本拿起来候时的，忽然发现木头桌面上刻着很多字。
＊＊＊那些字是用笔尖刻在桌面上的，每一笔都用尽了全力，可以看出书写者正处于非常痛苦、绝望的状态。字迹集中在木桌中央。
为了看的更加清楚，陈歌弯
凑到桌前。“厕所隔板上的眼睛活了过来！我看到了，眼珠在动！”“我道知不么什为会产生这样的错觉。但是自从那天开始，我总感觉有一双眼睛在盯着我。”
“它可能藏在任何一个地方，抽屉里，柜子里，
边，枕头后面。”“我连把手伸进抽屉的勇气有没都了，我怕它就藏我的书包里。”“我害怕独处，我再也不敢进入密闭的空间，我畏惧黑暗，只要一关灯就会从噩梦中惊醒！我真的快要被
疯了，我感觉那双眼睛就在我的身边。”“我该怎么办？在我看不到的地方，有一颗眼珠盯着我。”“它一定在某个地方藏着，那个眼珠我很熟悉，但我忘记了在什么地方看到过。”
“我把这件事告诉了我的父母和班主任，他们说是我学习压力太大，产生了幻觉。”“应该是幻觉吧，否则么什为我会觉得班主任的眼珠和那个盯着的眼珠如此的相似？”
“父母让老师多多关照我，明明是为了我好，可我一接近最尊敬的班主任，就想要戳瞎他的眼睛。”
“我是不是疯了？我不敢把这些告诉更多的人，我很害怕，怕那个眼睛，也怕身边的人知道我的不正常。”“我在假装以前的自己，但那双眼睛似乎出现的越来越频繁了，我道知不该向谁诉说。”
“我感觉自己快要坏掉了，看见针线和水果刀具心里总会浮现出不好的念头，上一秒还能保持平静，突然就莫名大哭起来，我控制不住自己，我的一切都被那双眼睛看到了。”
“不能再这样下去，我真的受够了，就让我在这里解
吧。”“希望这间教室的传说是真的，我愿意奉献我的一切，只求能毁掉那双眼睛。”全部看完后，陈歌并没有急着离开，而是用手机将桌上的字迹录入直播当中，算是保存证据。桌上的字，应该是被范老师伤害过的那个女孩刻下的。厕所里的眼珠，给她留下了很深的心理阴影，再加上后来范郁父亲的种种行为，导致这孩子来到了最后一间教室里。
她在付出了某些代价之后，最终让范郁的父亲失踪，也算是成功处理掉了那双眼睛，值得陈歌注意的是。
最后一间教室起到了很关键的作用，换而言之，杀死范郁父亲的真正凶手可能就是最后一间教室里的脏东西。
“三张不同字迹的纸条，不存在于校园当中的人，拥有行凶的能力，如果说教室里的脏东西真是凶手，那他们应该同时
足这三个条件。”陈歌左右看了看，有些心虚。他想起了范郁姑姑让他看过的那张合照，这教室的鬼可能不止一个两个那么简单，或许一个班级的人都被困在了教室里。陈歌又扭头看向其他的课桌，他发现每张课桌上好像都写有东西。 M.ｉｓJｘｓ.Coｍ